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yabovip228.vom位于北华大学南校区,是学校研究高等教育、基础教育和教师教育的基地,是培养适应教师职业专业化发展需要的高素质专业人才的摇篮。目前,学院已建设成为区域性教师教育资源中心。 学院设小学教育、学前教育、心理学3个系,有教育科学研究、心理咨询及健康教育研究、教师教育教学研究、课程与学科教学论教学研究4个研究中心。

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“十三五”期间学院教师获批吉林省教育科学规划课题一览表(2016-2020)
2020年12月17日 11:21  点击:[]

    2016年至2020年,经吉林省教育科学研究领导小组办公室组织专家评审,我院共有22项课题获准立项,其中重点课题9项,一般课题13项。


序号

课题名称

类别

负责人

立项时间

1

统计学视角下中美日小学数学教科书统计内容对比研究

重点

贾冰

2020年

2

新时代小学劳动教育课程体系构建研究

一般

冯茹

2020年

3

女大学生心理韧性影响因素与干预策略研究

一般

孙晶

2020年

4

新时代青少年幸福感测评及幸福教育实践研究

重点

姚新华

2019年

5

幼儿园语言领域课程游戏化研究

重点

于胜刚

2019年

6

20世纪80年代以来英国基础教育课程改革的研究与启示

重点

李德才

2018年

7

新时代省属高水平综合性大学教师发展研究

重点

李婷婷

2018年

8

吉林地区传统游戏融入幼儿园课程的实施路径研究

一般

关虹

2018年

9

吉林省小学教师课程适应力的现状、问题与解决路径研究

一般

李冉

2018年

10

教师职前教育个性化教育能力培养探索与实践

重点

孔翠薇

2017年

11

基于积极心理学视域下的高校贫困女大学生职业生涯发展规划研究

重点

傅瑜弘

2017年

12

“互联网+教育”变革研究

重点

杨尔红

2017年

13

基于核心素养的小学全科型教师培养路径研究

一般

韩庆艳

2017年

14

我国教师资格制度历史演变、现状与发展路径研究

一般

于胜刚

2017年

15

基础教育阶段学生学业成就影响因素的元分析研究

一般

喻冰洁

2017年

16

“互联网+教育”背景下在线考试中异常反应处理方法研究

一般

朱哲民

2017年

17

“95后”大学生幸福感调查及“体验—认知”教育提升模式研究

一般

姚新华

2017年

18

地方高校学科专业建设与区域经济社会转型的适配性研究

重点

赵炳辉

2016年

19

基于核心素养的活动式教学实施模式研究

一般

冯茹

2016年

20

基于核心素养培育的儿童劳动教育研究

一般

姜凤萍

2016年

21

专业学科教学知识(PPCK)建设研究

一般

郝维仁

2016年

22

俄罗斯普通高中教育改革研究

一般

付玉红

2016年

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