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【基本信息】

姓名：李冉

职称：讲师

【学习工作简历】

主要学习简历

1996.09-2000.07 东北师范大学学前教育专业学习

2003.09-2006.07 东北师范大学课程与教学论专业硕士研究生学习

2018.03-2018.07 东北师范大学心理学院进修学习

主要工作简历

2000.08-2001.09 吉林艺术幼儿师范学校教师

2006.09- 北华大学yabovip228.vom教师

2007.10 评聘为讲师

【教学工作】

讲授课程：

本科生:心理学原理；青少年心理发展与教育；课程与教学论；小学心理健康教育课程训练

硕士生:课程与教学论

【主要科研方向】

中小学心理健康教育；教师教育

【主要科研项目】

已结项

1. 主持《教师实践性知识研究》北华大学校管科研项目 项目编号文2第21号

2. 主持《吉林地区幼儿教师专业发展状况研究》吉林省教育科学“十二五”规划课题 项目编号GH11083

在研

1.主持《吉林省小学教师课程适应力的现状、问题与解决路径研究》吉林省教育科学“十三五”规划课题 项目编号GH180080

【主要科研成果】

著作：

1.副主编：《教师学》，中国科学技术出版社，2007年8月版，书号：ISBN 978-7-5046-4804-4

2.副主编：《教育学原理》，吉林大学出版社，2009年2月版，书号：ISBN 978-7-5601-4113-8

3.主编：《社会心理学导论》，吉林人民出版社，2016年8月版，书号：ISBN 978-7-201-12828-8

论文：

1. 《教师实践性知识的特征与生成机制研究》《教育与职业》，2013年第3期

2．《大学生就业指导课程建设的有效性分析》《中国成人教育》，2017年第10期

3. 《基于<幼儿教师专业标准>的农村幼儿园教师专业素养发展探析》，《时代教育》，2017年第10期

4. 《专业素养视角下教师课程适应力的形成路径》，《教育评论》，2018年第7期

【获奖信息】

1．《大学生就业指导课程建设的有效性分析》获吉林市第八次社会科学优秀成果(论文类)三等奖,2018年8月

2．《专业素养视角下教师课程适应力的形成路径》获吉林省第十一届教育科学优秀成果(论文类)二等奖,2019年9月